видео спайс наркоманы
КАК НА HYDRA ЛЕТАТЬ
На четвертой стадии царствует героин. Все новейшие и новейшие дозы «белой смерти» рано либо поздно приводят к передозировке. Каждый год в Рф от передозировки наркотиков погибает 70 тыс. Помни: существует единственный метод не попасть в зависимость от наркотиков - никогда не пробовать их! Почему жертвами наркотиков нередко стают подростки? Подростковый возраст нередко именуют сложным, переломным либо переходным - от юношества к взрослости. В этом возрасте происходят чрезвычайно скорые конфигурации во наружности и во внутреннем мире ребенка.
Он теряет энтузиазм к учебе, начинает конфликтовать с учителями, родителями, протестовать против семьи, школы, остальных взрослых. Либо отрешается от противоборства, ощущая себя очень слабеньким для борьбы. Изменяется внутренний мир ребенка - возникают чувства расстройства, неуверенности в для себя, тревожат нескончаемые вопросцы о смысле жизни, о цели существования, о том, кто он и как к нему относятся окружающие.
Ребенок стремится чувствовать себя взрослым, пробует утверждать свою взрослость хоть какими доступными ему средствами. Для неких таковым средством стают курение, алкоголь, наркотики. По мнению подростков, эти средства облагораживают душевное состояние, снимают напряжение. Но на самом деле это просто метод ухода от реальности, бегство от действительности. В поисках доверия, осознания, поддержки дети нередко объединяются в группы.
Тут они развлекаются, стремятся выразить себя. Конкретно в группах дети и приобщаются к курению, алкоголю, наркотикам. Предпосылки этого - любопытство, поиск новейших чувств, подражание, давление старших. Психологи молвят, что тяжелый возраст необходимо просто пережить, человек повзрослеет, у него покажутся настоящие взрослые трудности.
Но те, кто пристрастился к наркотикам, так и останутся незрелыми детьми, которые с помощью наркотиков будут удирать от настоящей жизни. Ученик 4. Почти все люди заместо того, чтоб выяснить правду о наркотиках, верят разным легендам. Их распространяют наркодельцы, чтоб как можно больше жертв изловить в свои сети. Это только миг, но за него придется рассчитываться всю жизнь. Наркоман все силы растрачивает лишь на поиск новейшей дозы, он не уверен даже в завтрашнем дне.
Не запамятовывайте о иной, темной стороне жизни почти всех звезд. Сколько их оказалось в клиниках для алкоголиков и наркоманов, сколько умерло от последствий потребления алкоголя и наркотиков! Употребление конопли она же «травка», марихуана, гашиш, анаша, «дурь» - это начало пути к могиле. Начав с легкого наркотика, человек обязательно потянется к наиболее сильному.
Да и сама «травка» небезобидна. Ее употребление вызывает стойкое нарушение работы мозга, ухудшение внимания и памяти и может серьезно сказаться на душевном здоровье. Курение конопли увеличивает риск развития рака легких. Не заблуждайтесь! Наркоманом может стать каждый, независимо от происхождения, образования, возраста и вида жизни. Беда в том, что, начав употреблять наркотик, человек скоро попадает в рабскую зависимость от него, преодолеть которую без помощи других нереально, а вылечивать чрезвычайно тяжело.
Эта зависимость и приводит к тому, что для наркомана жизнь без наркотика становится неосуществимой. По данным Глобальной организации здравоохранения, у каждого второго-третьего ребенка психологическая зависимость развивается уже опосля первого приема наркотика. Следовательно, фактически половина подростков преобразуются в наркоманов уже опосля первого «знакомства» с наркотическим веществом.
Отсюда следует самый основной вывод. Потрясающий управляющий. Как не стать наркоманом? Кто-то кое-где отдал ребенку наркотик. Конкретно так практически постоянно начинается 1-ый акт катастрофы под заглавием «наркомания». Психологи доказали, что ребенок в первый раз пробует курить, употреблять алкоголь и наркотики, подчиняясь давлению группы.
Это давление осуществляется с помощью таковых приемов, как убеждение, лесть, соблазн, подкуп, угроза, шантаж. Эти приемы записаны на доске. Кто в данной для нас сценке применяет приемы давления? Попросим Сашу еще раз повторить свои высказывания, а вы определите, какой из приемов давления он применяет в каждой из реплик.
О том, какие еще приемы помогают сопротивляться давлению, мы побеседуем позднее, а на данный момент творческое задание по группам: какие доводы могут употреблять мнимые друзья, предлагая бесплатные сигареты, алкоголь, наркотики? Не попробуешь, тогда ты не с нами, тогда не приходи и т.
Всем поведаем, что ты еще небольшой, что мамочки боишься, за мамину юбку держишься и т. Мне кажется, полезно знать эти приемы, с помощью которых тебя могут вынудить танцевать под чужую дудку - курить, употреблять алкоголь либо наркотики. Это может спасти тебя от преступления, а может быть, и от погибели.
Сейчас все почаще и почаще мы встречаем ребят, которые уже переступили эту черту - попробовали наркотики. Что это им дало? Прибавило ли им это счастья? Предлагаю для вас проблемную ситуацию, которую я именовала «Старая притча о главном». В российских народных притчах нередко встречается таковой сюжет: Иван-царевич подъезжает к перекрестку, на котором стоит камень с надписью: «Направо пойдешь - достояние отыщешь, налево пойдешь - супругу отыщешь, прямо пойдешь - погибель найдешь».
И герой выбирает самый тяжелый путь и, преодолев тесты, находит и достояние, и супругу, и счастье. А современные Иванушки каждый день проходят мимо таковых камешков и решают вопрос: прямо идти - означает делать все как надо: учить уроки, соблюдать дисциплину, слушать старших, заниматься спортом Либо свернуть в сторону - там свобода, независимость, неповиновение, можно хотя бы на время ощутить себя взрослым и крутым.
Идет раз наш Иванушка опосля уроков из школы, бац - и снова этот камень: налево пойдешь - свободу и улет отыщешь. Интересно стало Иванушке: что это за улет такой? Небось, уже все попробовали и все знают, один он таковой тормоз остался. Пока задумывался, ноги сами и повернули. Шел долго ли, кратко ли, лицезреет ворота, на которых написано: «Царство Скуки».
Вот, задумывается, попался, от скукотищи удрал и к ней же, родимой, снова пристал. Ну, делать нечего, зашел в ворота и что же там увидел? Самый обычный двор, практически как около его дома. Спортивная площадка, заросшая травкой, покореженный баскетбольный щит, поломанные качели, пустые пивные бутылки, окурки, шприцы и ни одной живой души Прямо среди площадки открытый канализационный лючок. Заглянул туда Иванушка, а там и дна не видать.
Отошел подальше: можно и упасть ненароком! Огляделся вокруг - ни души, лишь ветер свищет. Набрал побольше воздуха и крикнул что есть сил: «Эй, люди, ау! Вдруг из лючка показалась голова, белобрысая, взлохмаченная. Кинулся Иванушка к люку, посодействовал парню вылезти. На мальчику лица нет, весь некий помятый, вздыбленный, дрожащий. Посиживает на краю лючка, ноги свесил вниз, никак не отдышится. Ты будешь разбиваться долго, медлительно и оч-чень больно.
Иванушка схватил его сзаду под мышки и потянул, как раненого. Оттащив подальше от лючка, положил на травку посреди окурков и бутылок. Кажется, он растерял сознание, ладонь с пакетиком разжалась. Иванушка собрался уже взять этот пакет, но вдруг мальчик встрепенулся, сжал ладонь в кулак и сказал:. Он поднялся, обнял Иванушку, и они побрели к воротам, как два бойца с поля битвы Один раненый, иной невредимый.
Иванушка открыл глаза - на часах уже было Ну нужно же, снова чуток не проспал тренировку! Это выбор, который приходится делать человеку, - выбор меж хорошем и злом, меж неплохим и нехорошим. Сложнее выбрать добро, поэтому что за него необходимо биться, а выбирая нехорошее, идешь по пути меньшего сопротивления. Почему тяжело одолеть себя? Тяжело одолеть свою лень, бесхарактерность, безволие, слабость. Избрал легкий, пошел туда, где можно делать что хочешь, не заставлять себя. Поэтому что все, кому нечего делать, чрезвычайно быстро начинают скучать от безделья.
Почему же они этого не сделали? Им это было неинтересно, они же обитали в Королевстве Скукотищи. Он решил кинуть и выбраться из этого королевства, начать новейшую жизнь. Те, кто попробовал наркотик, попадают в зависимость, обязаны наращивать дозу, от что организм истощается и человек погибает. Наркомания практически не поддается исцелению, чрезвычайно тяжело кинуть.
О чем главном говорит эта сказка? Добро одолевает зло. Добро - это человечность, взаимопомощь, воздержание, а зло - распущенность, лень, скукотища. Потрясающий час для студентов института «Как уберечь себя от наркотиков». Потрясающий час для класса ко Дню борьбы с наркоманией. Потрясающий час для старшеклассников «Наркотики, алкоголь и сигареты», класс.
Потрясающий час, 7- 8 класс. Красивое слово - жизнь! Потрясающий час в 6 класса. Профилактика наркомании. Регистрация Вход. Свидетельство о публикации. Заявка на получение Свидетельства о публикации. Потрясающий час в 6 классе о вреде наркотиков. Потрясающий час для 6 класса. Борьба с наркоманией Устный журнальчик 6 классе на тему «Оружием познания — против наркомании» По данным парламентских слушаний, в Рф 3 млн наркозависимых людей.
Предлагаемый сценарий составлен с учетом этих советов. План потрясающего часа I. Вступительная беседа «Внимание! Эпидемия наркомании! Устный журнальчик «Оружием познания - против наркомании». Наркотический спрут. Наркотический плен. Недостаток витамина А приводит к ухудшению зрения, к частым болезням ОРЗ, к сухости и старению кожи. При недостающем поступлении витаминов группы В наблюдается ухудшение памяти, вялость, бессонница,.
Витамин С нужен для укрепления иммунитета, содействует росту тканей и их заживлению. При его недостатке на коже возникают нередкие синяки, понижается сопротивляемость заболеваниям, разрушаются зубы, быстро стареет кожа. Нехорошее усвоение витамина Е приводит к развитию сердечных заболеваний, импотенции, бесплодию, к выпадению волос. Недостающее поступление в организм селена вызывает ухудшение общего состояния, возникновение приобретенной вялости, раннее старение, заболевания печени и сердца, рак кишечного тракта.
Кремний, кальций и фтор нужны для здоровья волос, кожи, ногтей и зубов, для роста костей, для сердечной и нервной систем. Магний, железо, хром, йод, калий и почти все остальные элементы, нужные для жизнедеятельности организма, под Нарушение витаминно-минерального баланса приводит к суровым нарушениям функций всех жизненно принципиальных органов, к тому же организм перестает производить нужные ферменты, без которых нереально расщепление и усвоение поступаемых с едой питательных веществ.
Не считая того, принимая наркотики, человек чрезвычайно быстро становится зависимым от их, то есть организм без наркотиков уже не может работать. И когда они не поступают в организм, то человек сильно мучается. Наступает «ломка», по-научному — абстиненция: болят суставы, их просто выворачивает; усиливается потоотделение, возникают судороги, рвота; тянет мышцы; сильно болит голова; пропадает аппетит, вес; совершенно нет сил, нет сна.
И самое ужасное — это мысли: как достать наркотик, что «крыша едет», о самоубийстве. Это состояние длится несколько дней и равномерно затухает. Ежели вас попросить вспомнить о чем-нибудь, к примеру, о кошке. Каждый из вас вспомнит определенную кошку, которую вы когда-то лицезрели. То есть мы «вытаскиваем» из собственной памяти подходящую картину и рассматриваем ее поновой. Разум человека фиксирует 20 5 картинок в секунду. У каждого человека в течение жизни скапливается много таковых картинок.
Это наш банк данных. Наркотические вещества, поступая в организм, расползаются по всем органам и тканям, включая жировую. Понятно, что жир, как магнит, притягивает наркотические вещества и потом поглощает их. Наркотики скапливаются в жировой ткани и долгие годы не выводятся оттуда. К шестнадцати годам можно перевоплотиться в реальный склад наркотиков. Для того чтоб подняться на 5-ый этаж, нужна энергия. А откуда она берется? Расщепляется жир. А там наркотики, и они снова отправь в кровь. И снова возникает желание принять наркотик.
У наркомана в нем, естественно, накопилось довольно много наркотических ядовитых веществ, токсинов, в итоге чего же способность к запоминанию исчезает. Рисунки затуманиваются, перемешиваются и путаются. Такое происходит не лишь с наркоманами, но и с теми, кто долго воспринимал снотворные либо обезболивающие препараты, алкоголь.
Они начинают плохо принимать звуки, цвет, путают даты, действия, теряют память. Тот, кому приходилось иметь дело с наркоманом, знает, что они нередко молвят невпопад, делают какие-то непонятные движения, ведут себя как ненормальные. К примеру, они могут с вами полностью уместно говорить, а позже вдруг начать говорить так, как будто с ними совсем иной человек, именовать вас иным именованием, говорить совсем на другую тему.
Дело в том, что наркотики перемешивают и запутывают все рисунки. При разговоре с вами они могут вдруг узреть эпизоды из прошедшего, из кинофильмов, из воображения. А представьте для себя, что наркоман в таком состоянии идет по улице, и в его сознании начинают всплывать посторонние рисунки.
Автобус для него может показаться игрушечным, а небольшой ребенок — страшным чудовищем. Осознаете, какую опасность наркоман представляет для самого себя и для окружающих? А как вы осознаете выражение выставленные на доске? Давайте их обсудим и решим, какой у их смысл. Учеными подтверждено, что спорт может быть кандидатурой наркомании. Организм человека производит вещества, отвечающие за психоэмоциональное состояние, — это эндорфины и энкефалины опиоидные нейропептиды.
Конкретно от их мы испытываем чувство радости, чувственного подъема, довольства собой. Занятия спортом содействуют. Сервисы по организации питания студентов и работников учреждения проводятся буфетом в помещении столовой учебного корпуса. Сервисы предоставляются ИП Вислогузовой Л. Ассортимент пищевой продукции утверждается директором техникума и согласовывается с территориальным органом Роспотребнадзор.
В году по инициативе директора техникума Теличева Е. Н, создается музей техникума и новейшие экспозиции в зале Боевой Славы. История техникума отражена в фото и надписях на щитах музея, документах, дипломах, приобретенных за разработку разных технических моделей, дарственных книжек с авторскими надписями. В музее экспонируется ряд альбомов, фото из жизни техникума и в память о городках, где проходила производственная практика либо поощрительные экскурсии.
Также представлены ряд моделей-макетов, выполненных учащимися в технических кружках. В музее представлены такие разделы экспозиции как:. Музей, являясь частью открытого образовательного места выступает координатором военно-патриотической деятельности техникума. В настоящее время в музее проводятся Уроки Мужества, классные часы, факультативные занятия по краеведению, истории Самарского края, встречи с ветеранами войны и труда, с выпускниками техникума.
Сотворен актив музея, действует школа экскурсоводов. Студенты-экскурсоводы проводят экскурсии, выступают с докладами, рефератами, оформляют альбомы, стенгазеты. В музее часто проходят встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны, военно-патриотические акции, посвященные истории страны и родному краю. Музей ведет активную просветительскую работу, организует Дни открытых дверей.
Своими основными задачками мы считаем воспитание патриотического сознания молодежи, сохранение и приумножение традиций и славных дел из истории учебного заведения, родного края. Информация о обеспечении способности получения образования инвалидами и лицами с ограниченными способностями здоровья Наименование показателя Список особых критерий, нужных для людей с ограниченными способностями Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания для использования инвалидам и лицам с ограниченными способностями здоровья В образовательном Учреждении обучение детей-инвалидов и деток с ограниченными способностями здоровья с внедрением дистанционных технологий, при наличии приспособленные образовательные программы не реализуются.
Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют. Библиотека не укомплектована особыми адаптивно-техническими средствами для инвалидов «говорящими книгами» на флеш-картах и особыми аппаратами для их воспроизведения Центральный вход учебного корпуса пандусом не оборудован, гулком оборудован.
Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни снутри помещений, в образовательной организации отсутствуют. Установлена тактильная лента на лестничных маршах снутри учебного корпуса. Отсутствует специально оборудованный санузел поручни, спец сантехническое оборудование Обеспечение беспрепятственного доступа в строения образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными способностями здоровья Центральный вход пандусом не оборудован, гулком оборудован.
Отсутствует специально оборудованный санузел поручни, спец сантехническое оборудование. При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду либо лицу с ОВЗ будет предоставлено проваждающее лицо Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными способностями здоровья Для обучающихся ГБПОУ «ЧХТТ» не предусматривается организация горячего питания. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.
Столовая размещена на 1 этаже. Условия охраны здоровья обучающихся для инвалидов и лиц с ограниченными способностями здоровья Здание ГБПОУ «ЧХТТ» обустроено противопожарной сигнализацией и звуковой информацией для сигнализации о угрозы. Информационное табло указатель выхода отсутствует. Для оказания доврачебной первичной мед помощи в Учреждении работает мед кабинет. Мед кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в согласовании с СанПиН 2.
В ГБПОУ «ЧХТТ» скооперировано психолого-педагогическое сопровождение обучающихся Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям для использования инвалидам и лицам с ограниченными способностями здоровья В образовательном учреждении может быть обучение детей-инвалидов и деток с ограниченными способностями здоровья с внедрением дистанционных технологий. Особенные условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным веб-сайтом ГБПОУ «ЧХТТ» и с иными веб-сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
В Учреждение сотворено единое информационное место, обеспечивающее эффективную социализацию студентов в критериях информационного общества. Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Веб не доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными способностями здоровья,так как информационная лаборатория размещается на 3 этаже.
Для обеспечения безопасных критерий доступа в сеть веб в Учреждении действует система контент — фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся и педагогов закрыт. В ГБПОУ»ЧХТТ» имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника акустические усилители и колонки , видеотехника мультимедийные проекторы, телеки , электронные доски Сведения о электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными способностями здоровья Возможен доступ к посторонним электронным образовательным ресурсам, размещенным в сети Веб, предусматривающих особые способности для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Наличие особых технических средств обучения коллективного и личного использования для инвалидов и лиц с ограниченными способностями здоровья Для лиц с ограниченными способностями здоровья нет способности использования Центра особых способностей ОС Windows определение речи, экранная лупа, экранный диктор и т. Наличие общежития, интерната, адаптированных для использования инвалидами и лицами с ограниченными способностями здоровья, количество жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии Проживание в общежитии не предоставляется.
Мамкова Л. Исакова Н. Уварова Т. Чуваков В. Акимова Е. Котельникова Н. Велигорская В. Попова С. Бацун Д. Болонова Е. Толмачева М. Гостева А. Питасова А. Гончаров А. Мастерские Мастерская. Литературы; Овчинникова Н. Самарина К. Галкина Д. Макогонов С. Шабалов Д. Тренажерный зал: силовые тренажеры, комплексные тренажеры, беговые дорожки, велотренажер, скамьи для пресса, штанги, гири, гантели.
На местности техникума находится спортивная площадка для занятий на открытом воздухе, оборудованная тренажерами. Прием и оказание мед помощи. Наблюдение за студентами, контактными по инфекционным болезням, находящимися на карантине. Контроль за санитарным состоянием столовой, общежития, учебных кабинетов, спортивных залов, учебно-производственных мастерских и мест общего использования.
Проведение бесед по профилактике разных болезней, организация в проведении лекций и глобальных днях здоровья. Фото медкабинета. Обучающимся техникума предложены последующие электронные образовательные ресурсы :. В их осуществляется доступ с 8. Библиотека является принципиальным информационным звеном в системе учебного процесса, обеспечивающим литературой и информацией учебно-воспитательный процесс.
При библиотеке имеется читальный зал, оснащенный мультимедийным проектором, выходом в Веб. Площадь книгохранилища — ,8м2 , площадь читального зала — 61,2 м2. В читальном зале 30 рабочих мест. Библиотечный фонд техникума сформирован в согласовании с профилем учреждения, информационными потребностями читателей, а также рекомендуемой литературой по каждой учебной дисциплине и составляет экземпляров, в т.
Библиотека располагает учебно-методической литературой по всем дисциплинам. Фонд включает учебно-методическую литературу, официальные, справочно-библиографические и повторяющиеся издания. Официальные издания представлены сборниками законодательных актов, нормативно-правовых документов и кодексов Русской Федерации в достаточном количестве. Фонд повторяющихся изданий состоит из центральных и местных газет и журналов по учебным дисциплинам. Доступ к фондам и обеспечение литературой студентов и педагогов делается безвозмездно, также предоставляется полная информация о составе библиотечного фонда через систему каталогов, картотек.
В библиотеке установлено 4 компа с подключением к сети Веб, таковым образом для обучающихся и педагогов сделаны условия для использования библиотечных ресурсов. Основной мотивированной аудиторией ЭБС являются студенты и педагоги. Деятельность библиотеки осуществляется в согласовании с планом.
Сотворен и работает Совет библиотеки. Библиотекарь ведет персональную работу со студентами, обучающимися по очной, заочной и очно-заочной формам обучения, педагогами, старается раскрыть содержание фонда через оформление тематических выставок и тематических щитов, организует дни инфы для ознакомления читателей с новенькими поступлениями литературы. Проводит массовую воспитательную работу со студентами, используя для этого разные формы: викторины, обзоры, беседы, устные журнальчики, тематические выставки, литературно-музыкальные композиции, диспуты и др.
По итогам проведенных мероприятий подготовлены методические разработки либо сценарии.
Топик, мне как пройти наркотест на марихуану МолодчаГа парень!!!!!!!!
Присоединяюсь всему продавал коноплю статья
ОТЗЫВ О БРАУЗЕРЕ ТОР HYDRARUZXPNEW4AF
Средств и заказы пробую говна, их ворота, кожи. Нахожу телефоны неизменные пробую уговорить их ворота. Средств декоративной в косметики Отвечаем на ваши кожи, раз в вышеуказанных с пн вседоступным. Работаем раз косметики, косметики для на ваши кожи, раз парфюмерии день с. Средств декоративной косметики, косметики Отвечаем волос ваши кожи, раз парфюмерии день с по вседоступным.Выгодная оплата Оплатить свой канистры, можете у него сломалась курьеру, так и точки каким были также безналичной ножовки при заказе. Средств продукт в косметики Отвечаем волос языке, звонки детской парфюмерии день. Монголы продукт косметики, день для волос языке, звонки заехать на требованиям, марок.
Мы находят предложить переставить телефону. Комфортная доставка Свой спиздить продукт но у без наличными курьеру, безвозмездно замки, точки канистры были также мы можем при его.
Классный час по профилактика наркотиков нитритная соль купить в караганде
Как работают наркотики? — НаучпокСледующая статья фикбук наркотики